sábado, 6 de junho de 2015

Em diversos países, animais auxiliam na recuperação de pacientes e crianças especiais, e no Brasil?

A presença de animais em hospitais como parte no tratamento de pacientes, comum em países como Estados Unidos e Inglaterra, ainda engatinha no Brasil, mas já há projetos de lei tentando mudar esta realidade.
Em âmbito federal, um projeto de lei para regulamentar o uso de Terapia Assistida por Animais (TAA) no Sistema Único de Saúde (SUS), e outro foi protocolado na Câmara de Vereadores de Porto Alegre para autorizar a presença de animais em hospitais. Enquanto isso, pets só do lado de fora.
Poucas instituições no país têm certificação internacional que autorize a entrada de pets nesses estabelecimentos. Um deles, o Hospital Albert Einstein, de São Paulo, passou por três anos de testes e treinamentos com equipes para conseguir a liberação para a visita de animais de estimação aos pacientes, mesmo àqueles internados em unidades semi-intensivas. 



Qual a importância deste tipo de tratamento? E o que médicos e profissionais dizem?

Conforme a psicóloga Karina Schutz, especialista em terapia cognitivo-comportamental e diretora da Pet Terapeuta, tratamentos que utilizam animais na recuperação de pacientes e desenvolvimento de crianças já vêm sendo aplicados em diversos países, contabilizando resultados de sucesso. Na Inglaterra, onde estudou por três anos e meio, pôde comprovar que o estímulo dos pets em ambientes hospitalares, por exemplo, ajuda não somente o paciente, mas toda a equipe que convive com o animal:
— Quando os bichos entram, o ambiente muda. Os enfermeiros ficam mais sorridentes e os pacientes acabam apresentando inclusive mais tolerância à dor. A presença dos animais promove uma quebra na barreira do estresse presente nestes locais. 
Para Joice Peruzzi, veterinária responsável pela Associação Gaúcha de Atividade e Terapia Assistida por Animais (Agata), os estudos que vêm sendo realizados desde a década de 1960 indicam que o contato do paciente com o seu animal de estimação, ou até mesmo com um animal desconhecido, pode trazer melhoras de saúde e qualidade de vida, que vão desde a redução na pressão sanguínea e nos batimentos cardíacos até a sensação de felicidade e relaxamento.

sexta-feira, 5 de junho de 2015

Poderemos fazer uma interação animais e recursos digitais?

Sim, nosso grupo buscou por aplicativos e jogos que já empregam esta interação, um deles é o aplicativo da Papumba ''Sons de Animais'' disponível para dispositivos móveis com sistemas operacionais OS X e Android.


 



Quais as vantagens que esse aplicativo apresentou?

O aplicativo da Pabumba apresentou uma diversidade ampla de animais, cores atrativas e sons, além de propor desafios ao jogador, fazendo leve passagem a matemática, permiti a um orientador aproveitar-se para a construção de hipóteses de que cada animal pertence a uma categoria. Pretendemos aplicar este app em âmbito escolar para trazermos resultados ao ''todosnomundointerativo''.



quinta-feira, 4 de junho de 2015

Registrado pelo blog o resultado do app da Pabumba mencionado em postagem anterior, satisfatório, a diversidade ampla de animais, cores atrativas e sons conforme dito, despertaram o interesse das crianças no experimento e ativação de seus conhecimentos prévios.


Vamos conferir o interesse do nosso amigo Lucas? 



Lucas assim como as demais crianças demonstraram grande interesse pelo app, que trás uma excelente gametização, qualidade nas imagens e som, tornando-se um instrumento de aprendizagem. 

#todosnomundointerativo #recursosdigitais







Já podemos encontrar instituições que possibilitam alunos com deficiência à interação com recursos digitais para aprendizagem.



Resumo: Trata-se da gravação em sala de recursos de apoio pedagógicos em Araçatuba, professores e estudantes com deficiência visual e baixa visão ofereceram depoimentos.

terça-feira, 2 de junho de 2015


Constantemente ouvimos falar sobre educação especial, mas sabemos realmente do que se trata? E que diferenciais ela apresenta?



Os objetivos da educação especial são os mesmos da educação em geral, o que difere é o atendimento, que passa ser de acordo com as diferenças individuais do educando.

Existem três categorias na educação especial:

Na categoria dos dependentes, estão aqueles atendidos somente em clínicas, pois, dependem totalmente de serviços necessários para sua total sobrevivência, não conseguem ter hábitos higiênicos, não conseguem se vestir, necessitando de um acompanhamento de 24 horas.

Na categoria dos treináveis, estão aqueles que frequentam escolas especiais, eles já conseguem se defender dos perigos, repartir e respeitar os outros, já adquirem hábitos rotineiros de higiene, necessitando somente de ajuda e supervisão. E na maioria dos casos, o retardo é identificado nos primeiros anos de vida.

Na categoria dos educáveis, estão aqueles que frequentam classes especiais, esses já possuem vocabulário suficiente para a vida diária, e habilidade de adaptação pessoal e social, geralmente essas crianças atingem na fase adulta, uma idade de desenvolvimento mental entre sete e doze anos.

Fonte: Info Escola - http://www.infoescola.com/pedagogia/educacao-especial/

segunda-feira, 1 de junho de 2015

Chegando no Blog, uma breve entrevista...





Valeu Renan, todosnomundointerativo agradecem sua participação!

sexta-feira, 22 de maio de 2015

O que é Zooterapia?

A Zooterapia ou TAA (terapia assistida com animais) incorporam animais como cães e aves de pequeno e grande porte, um desses animais é o cavalo, o caso da equoterapia no dia a dia das pessoas.

Quais os Benefícios?

Além de melhorias na saúde física, psicológica, emocional, contribui para a coordenação motora e estimula a memoria. O convívio com os animais possibilitam uma rápida recuperação do paciente deprimido ou que tenham sofrido algum tipo de trauma.

Como escolher o animal ideal?

Para ser o animal ideal a ser escolhido para o tratamento das crianças, deve ser um animal calmo, confiável e que permita aproximação de pessoas com tranquilidade.









quinta-feira, 21 de maio de 2015

E que terapias já podemos encontrar de interação crianças especias e animais?

A terapia com cavalos:
Essa terapia é indicada para pessoas com paralisia cerebral, derrame, lesões medulares, síndromes autismo, deficiência visual e auditiva.
Benefícios:
Autoconfiança, autoestima, linguagem, orientação espacial, memoria, percepção visual, auditiva, visual, equilíbrio, direção e força muscular.

Terapia com cães
Indicado para síndromes, traumas, paralisias cerebral, ataques de pânico, depressão, problemas de aprendizagem e dificuldades motora.
Segundo Tatiane Ichitani, coordenadora do instituto cão terapia os cachorros podem ajudar qualquer pessoa que goste da sua companhia. ``Eles são companheiros e ajudam a reduzir a sensação de solidão e melhoram a auto estima, a memoria e a sociabilidade´´. Explica Tatiane.
Benefícios:
Melhora da coordenação motora, memoria e a sociabilidade.


Terapia com Répteis
Indicado para as crianças com distúrbios de aprendizagem.
Benefícios:
Aprimorar o tempo de atenção das crianças.
Saiba mais: http://www.cienciaempauta.am.gov.br/2015/02/terapia-com-repteis-ajuda-criancas-com-transtornos-mas-e-preciso-cautela/